Thursday, October 01, 2009

误诊率和漏诊率


6月份看了这本书,第十一章提到一个例子:

“假设某种疾病有5%的误诊率(即100个人有5个正常人被诊断有病),不存在漏诊的情况,也就是说,患者结果一定是阳性。

随机检测一群人之后,发现有一个人的结果呈现阳性,那么这个人患病的概率有多少?

大部分医生只考虑检测的准确率为95%,而回答95%。正确的回答取决于普通人患病的比例,如果此种疾病的患病率为每1000个人有1个。那么随机抽查1000个人,预料将是1个患者,考虑到5%的误诊率,大约有50个左右的被误诊患者。

所以,如果某人检测结果呈现阳性,那么他的患病概率其实接近1/51=2%。

Nassim Nicholas Taleb于是在此书中说,不妨想想,这一辈子你曾有多少次被告知染上某种疾病,需要接受某种药物治疗且忍受可怕的副作用,而实际上你真的罹患那种疾病的概率只有2%!”

看起来好像很有道理,但问题是,1000:1的患病概率,乃是例行参加体检者而非就医者的随机抽取检结果。如果是针对感到身体不舒服的就医者的检测,那么患病概率恐怕就要递增很多了,比如,假设每10个感到身体不舒服而怀疑自己得了某种疾病,并且去就医的被检测者中,平均有1个是患者(更不用说在中国,很多人不到万不得已不去医院),也就是假设就医者中的患病率为1:10,那么1000个人大概有100个患者,而被误诊的正常人有50个(因为误诊率5%),那么,如果你是就医队伍中的一员而且被检测呈阳性,患病的概率显然是恐怖的2/3,而非2%了。

暑假曾和wy讨论过这个问题,他说,上面的假设0%的漏诊率(如果是患者,那么结果一定呈阳性)在现实生活中,某些疾病的检测是不可能达到的。然后列举了某种肝功能检查,漏诊率很高,所以每年检测一次仍然还要很担心自己会不会漏诊。

于是修改上面的模型,考虑漏诊率而非误诊率的问题,假设普通人患病率仍然为1:1000,误诊率为0,而漏诊率假设为80%,那么,10000个人中,有10个患者,而报告结果却只有2个患者,所以,如果你只是做体检,当你拿到阴性检测结果时,按照Nassim Nicholas Taleb的说法,你患病的可能性其实也就只有8:(10000-10),接近0.08%。

同样,如果是就医者,那么患病率应该会很高,假设为1:10,误诊率0%和漏诊率80%仍然不变,也就是说,100个就医者中,有10个患者,而报告平均结果只有2个,那么,拿到阴性检测结果的时候,你患病的可能性是8:90,接近9%,相比那个恐怖的80%漏诊率,结果看起来还是很低的。

现在开始同时考虑误诊率和漏诊率,假设体检者和就医者患病几率仍分别为1:1000和1:10,误诊率和漏诊率分别为5%和80%。

那么,10000个体检者中,有10个患者,有8个被漏诊,所以有2个被确诊,但同时有500个被误诊,即总共有502个被检测为患者,如果你拿到阳性报告,那么你患病的概率为2/502约等于0.4%,相比相同误诊率而漏诊率为0的更低,这是显然的,因为还有漏网之鱼呢,所以你患病的可能性更低些。阴性报告就更低了,因为你患病的概率为8/(10000-502).

同样地,考虑就医者的情况,每100个就医者中,有10个患者,漏诊8个,有2个患者被确诊,和5个患者被误诊,所以拿到阳性报告的患病概率是2/5=40%,有点恐怖,但如果没有误诊,那就是100%了,所以应该庆幸的。反之,拿到阴性报告的患病概率是8/(100-7),约为8.6%,同样的道理比前面更低些。

Sunday, September 13, 2009

关于教育的链接

# 谁是谁非: 两岸中国历史教科书比较http://bit.ly/1W4TbH

# 我国应有学校供餐法http://bit.ly/515pE

# 高标准的日本学校午餐 http://bit.ly/dq7IV

# 误读《卖火柴的小女孩》?http://bit.ly/5jkNh

# 小学生学习性知识漫画http://bit.ly/OdHKl

# 当美国的孩子们在星球大战类的科幻片中长大时,我们的孩子们是在笑傲江湖类的武侠片中成长http://news.southcn.com/china/gdspcn/spmeiri/200308210607.htm

# 在芬兰,极少有中学生晚上做家庭作业超过半个小时,没有清一色的校服,没有招贤纳士的社团,没有衣着光鲜的学生代表,也没有烦人的迟到铃,更没有天才特训班。他们有的是小规模的标准 http://www.yeeyan.com/articles/view/4356/5171

# 学者和天才——中外教育成长电影3 http://www.douban.com/doulist/15214/

# 学位的重要性仅仅在于大型组织行政管理上的需要;学历很容易量化,而能力不容易量化;越是大型化的组织,越不容易判断一个人的能力。组织越小,学位越不重要。http://bit.ly/eNZ9f

# 中国没有大学 http://bit.ly/Mx3L8

# 中美港教师守则的差异http://www.unicornblog.cn/user1/unicornblog/15557.html

# 中美小学生守则对比http://bit.ly/OIsUz

# 看教育是如何具体残害小学生的 http://bit.ly/3T9hDW

# 再见!孩子们http://www.douban.com/doulist/58112/

# 教育绝境 http://bit.ly/MwDkQ

# 教科书:删得掉的文字 删不掉的“秘密”http://bit.ly/2zMugE

# 家长是如何毁掉自己的孩子的http://www.douban.com/group/topic/1126822/

# http://family.mblogger.cn/berlinf/posts/149244.aspx 在孩子们还小的时候,培养不是主要的,发现是主要的。

把南京机电职业技术学院加入了黑名单

堂弟今年考专科,他比专科线多50分左右。因为我在南京,就让他第一志愿填南京工业职业技术学院,第二志愿填南京交通职业技术学院。结果南京工业没上,第二志愿他竟然把他填成南京机电职业技术学院...

结果今天开学报到我陪他去,这个南京机电职业技术学院在郊区的郊区,坐90路到底。学校200亩,学费4k多,另外住宿费1500,原以为住宿条件应该还可以了。结果发现是8个人一间,一个卫生间没有热水器,只有一个水龙头洗脸。宿舍没有桌子。

陪我们去报到流程的大二志愿者,在领被子的时候说,这个专业去年找了40多人,今年招了两个班,每个班60个。

当时找专科学校的时候,在网上查看,把一个叫做南京工业技术学校(不是南京工业职业技术学院)的列入了黑名单,因为google到竟然连大专文凭都不能发还把别人骗来了http://bit.ly/g3s8x

现在,我建议把“南京机电职业技术学院”列入黑名单。其实,在网上看看,也知道,这个学校在介绍自己的时候,照片根本拍不出什么东西来。我为堂弟惋惜再三,但还是劝他过去的事情算了,先读半年,不行就退学重考。开学报到班主任就问有没有把团员关系转过来,接下来又马上军训,bull shit!

由于网络问题,blogger无法上传图片,我用google docs做了个ppt,把图片都放在上面了。最后一张ppt附上了视频地址。详见
https://docs.google.com/present/edit?id=0AeConjVqk32NYWh0d3FwZ2RtNGM0XzIxOTlmNmc1Z3dkNw&hl=en

网上评价1:基本上大多数老师教学水平一般,原因是老师的年龄集中在25-30岁之间,这些老师本科刚刚毕业,没有水平这个概念。40岁以上的专职教师我没有见过。http://bit.ly/MNQLe

网上评价2:学校对外说是大专,其实还招收双高班和五年制技校生,情况相当复杂,除了大专生,其他学生素质很低,这一情况从每年学校组织的篮球赛当中就能看出来。到头。虽然地势说的过去,但中央门治安极差。学校小,所以硬件也好不到哪去,8个人住一个宿舍,而且大三的要搬出去,要不大一的没地方住。因为学校情况复杂,所以管理采用高中那样。还有学校食堂我不得不提...朋友,如果是高考发挥失误,去复读吧,再烂的本三那也是本科!再好的专科也仅仅只是专科!http://bit.ly/2xhrT0

网上评价3:网评3:朋友,不管你考多少分,劝你不要报这个学校,因为我就是这里毕业的,我深有体会,里面根本算不上是大学,硬件特差,更别说教育了,学校特小,学生打架经常有,上课来不来无所谓,学校里还有中专的,乱的很,没有一点学校的氛围,总的来说三个字“脏,乱,差”劝你三思后行!!!http://bit.ly/ZluEC

----------------------------2009.10月补充更新---------------------------:
国庆放假期间堂弟军训结束来我这里,问了一下情况,纠正和补充一下上面的问题:
1.他所在专业去年不是1个班40多,而是2个班40多,这是我后来从网上查到的数据。所以相比之下,今年招2个班,每个班60,扩招还不算太厉害。

2.这个学校没有图书馆,校长在军训前致词说准备建,所以应该是还没有。另外我堂弟在学校里也没找到。

3.宿舍大一8个人一间,据说大二可以申请到4人间,也就是官方网页的图片显示。并且宿舍费会退部分给学生。我想在这么偏僻的郊区,哪怕4人间的1500的宿舍费也太贵了,而现在8人间的费用,会退多少,拭目以待。
---------------------------------2009.12.26补充---------------------------------:
今天,堂弟跟我说,他们8人间的宿舍,每个人退了400,也就是说宿舍费每个人一年交了1100,8个人的宿舍,相当于一年8800的寝室,没有热水器。而我在市区的学校公寓宿舍,一年1200,3人一间,有热水器。

----------------------------2010.07月补充更新---------------------------:
堂弟跟我说,学校图书馆今年建不了了,虽然去年9月份军训的时候说建,年初班主任也说会有,现在已经没有任何有关图书馆的声音了。

Monday, July 27, 2009

费孝通《江村经济》摘记



序:作者并不是一个外来人,在异国的土地上猎奇而写作的;本书的内容包含着一个公民对自己的人民进行观察的结果。P13
--同样的问题,我生之涯乡村发生了什么?我能思考的程度相比此书有多少?

由于世界经济萧条及丝绸工业中广泛的技术改革引起了国际市场上土产生丝价格的下跌,进而引起农村家庭收入不足、口粮短缺、婚期推迟以及家庭工业的部分破产。P26
--总是有来由的

市镇是收集周围村子土产品的中心,又是分配外地城市工业品下乡的中心。P28
--什么是镇?这里给出了明确的功能和形成缘由。另外,农村集市其实也算是镇的雏形。

蚕丝业的传统特点机器近年来的衰落就形成了我们目前所分析的开弦弓村的经济生活背景。P33

研究住宅区德规划必须同村子的交通系统联系起来(其后论述开弦弓村地理位置和水上运输系统)。P34

主要变化是工厂代替了家庭手工业系统,并从而产生的社会问题。。。通过典型来研究依靠水上运输的集镇系统。P39
----这让我想起小学和小学前农村大部分靠水上运输的记忆

第三章 家:
儿童们也是在这个群体中出生、养育并继承了财物、知识及社会地位。P41
“香火”延续:由于男女结婚前素不相识,子女有助于建立夫妇间亲密的关系,起着稳定家庭群体里各方关系的作用。P44

拥有土地的面积在满足一般家庭所需的粮食之后仅能勉强支付大约相当于粮食所值价的其它生活必需品的供应。P46
----现在还是如此

由于经济压力需要控制人口;儿童为数很少;婴儿死亡率高;迷信鬼怪恶煞;要子嗣的愿望及有关的宗教伦理观念。。。活下来的孩子便受到高度的珍爱,虽然从表面上看,对待孩子的态度是淡漠的。P48
----农村过于宠爱孩子的不错解释。

教育:第一,学期没有按照村中的农事活动的日历加以调整。第二,学校的教育方式是“集体”授课,很少考虑个人缺席的情况。第三,现在的女教员在村中没有威信。
----后来有了“农忙假”,后来孩子们不需要参加农忙了

婚姻:儿女的婚姻大事完全由父母安排并且服从父母的安排。谈论自己的婚姻,被认为是不适当的和羞耻的。
----后来是,小学和初中里,学生被教育成,谈恋爱是羞耻或可以起哄的。

一个女孩子嫁给她父亲的姊妹的儿子,叫做“上山丫头”,被认为兴旺。一个女孩子嫁给她母亲的兄弟的儿子,叫做“回乡丫头”,被认为不利。在第一种情况下,这女孩子成为她父亲的姊妹的儿媳,她的婆婆是从她的父亲的家中来的,和儿媳的父亲还有着亲密的关系;而在第二种情况下,一个女孩成为她母亲的兄弟的妻子的儿媳。兄弟的妻子曾在婆婆手里受过苦的。P60
----精辟!

童养媳or小媳妇制度是受到轻视的,因为它是在经济萧条的时候产生的,而且通常是贫困的人家才这么做。此外,它使姻亲联系松散,影响亲属结构的正常功能。它对妇女的地位、甚至对年轻夫妇建立一个独立的家庭都有不利的影响,因为他们缺少双方的父母供给的聘礼和嫁妆。P63
----犀利!

社会关系的扩展促使社会活动增加,但也会增加开支。在经济萧条时期,甚至真正的亲属关系也成为一种负担,那时,亲戚关系的组织明显缩小。名义收养也不流行了。
----不治生产,其后必致累人;专务交游,其后必致累己。

未完待续

Monday, July 20, 2009

无题

夏日以至。

据说这500年最大一次的日全食发生在后天。

也只有此时,才茫然意识到日月之行,将行于某一刹那。

午后,将发霉的衣物洗了,乘着和月色朦胧相反的日色,挂在外面晾几小时。

刚过梅雨季节。

从来不觉的“梅雨季节”有这么明显,今年是个例外。

初到南京,就住在一楼靠北的房间,室内又潮又闷。

一个月前去浙江台州吃了一次上好的杨梅,回来不久,下了几场特大的梅雨。

然后室内衣物便开始大量的发霉。

这是以前在杭州所不曾一起遭遇的。

今天或许是夏季最特别的一天,窗外天空湛蓝,起了风。

代价恐怕是后天,长三角流域普遍下雨。

Thursday, July 16, 2009

[转载]说读书之难与易(by 唐君毅)

转自http://blog.sina.com.cn/s/blog_5e9f35ea0100dxab.html
《说读书之难与易》(唐君毅)

(一)书易读,亦难读。易则甘,难则苦。历甘苦,能读书。太平之世读书,易;马乱兵荒年,亦能读书,难。静穆的乡村读书,易;在城市闹中取静,亦能读书,难。明窗净几读书,易;败屋茅棚亦能读书,难。于教室,图书馆读书,易;于车上,船上,旅途中,亦能读书背书,难。闲时读书,易;忙时放下事立刻能读书,难。

(二) 书易读,亦难读。浅尝易,深入难。见文字平铺纸上,易;见若干文字自纸面浮起凸出,难。见书中文字都是一般大小,易;见书中文字重要性有大小,而如变大或变小,难。顺书之文句之次序读书,易;因识其义理之贯通,见前面文句如跑到后面,后面文句如跑到前面,平面之纸变卷筒,难。于有字处见字而知其意义,易;心知著者未言之意,于字里行间无字处见出字来,难。于无字处见字,易;将一刃文字之意义,综合融化为我自己之思想,而不复见有书,因而不觉是我读书,而似是书曾读我,难。只觉书曾读我,易;再能将书中之意,另用不同之文字写出,横说竖要,珠不离盘,难。

(三)书易读,亦难读。泛览易,精读难;取各书参考,易;读一本书而专心致志,如天地间只此一书,难。读一本书而专心致志,易;读持论不必同之一类之书,而皆能分别如实了解之,难。分别如实了解持论不必同之书,易;再凌空的提出其同异之点何在,难。一一举出同异之点,而排列之,易;知其所以有同异之关键,其差毫厘而距千里之所在,难。知其同异之关键犹易;评判其得失与是非难。以主观之标准自己之成见,评判其得失是非,易;举事实材料,以评判其是非得失,难。而指出书中思想本身之矛盾,或引出书中之思想之涵义,而见其自相矛盾,即以其本书之义,料正本书,则恒更难。评判一书之缺点易,知此书之缺点,如何以其它之书中所说,加以补足,难。左右采获,兼取诸书之所说使相补足,犹易;而另创新说,以包涵各旧说之长,使各旧说之长,在新说中各得其所,难。

(四)书易读,亦难读,买书易,选书难。以一时代流行之标准选书易,以超流俗之标准选书难。选历史上公认之名著而读之,易。能选未经公认之有价值之书而读之,难。治学而先有问题在心,见某书能答我之问题,而搔着我之痒处,即能有限光知何书真有价值,于我有益,而后选书,易;知其有价值,而深研之,不震慑于流俗之标准与传统之标准。难。

(五)书易读,亦难读。想读之好书,都在案头,则读书易;想读之好书不在案头,而只得读第二流以下之书,则读书难。读第一流之书能得益,易;读第二流以下之书亦能得益,难。读第二流以下之书得益,易;读三四流以下,以至读坏书,亦觉开卷有益,难。人读坏书,而能知其所以坏,即反照出好的当如何,如见人之恶而知善的当如何,则读壤书亦能得益,而难者不难。读壤书而能得益,易;读壤书而反照出好之当如何,而着出第一流第二流之好书,难。

(六) 书易读,亦难读。读『易读书』易,读『难读书』难。读本市新闻易,读国际大势新闻难。读国际大势新闻易,读历史难。读历史易,读瞻往而察来之历史哲学难。读历史与历史哲学易,于本市新闻知其历史意义难。读描述具体之事物,表达具体之情感之小说诗歌,易;读充满抽象之理论之数学自然科学社会科学哲学书,难。读理论之书,循序渐进则难而易。读理论之书,欲自恃聪明而跨大步,则难上难。读明明是难之书,而以不畏难之精神读之,则有心得犹易;读似较易而实更难之书,能有心得还要难。如读明白提出抽象之理论之书而有得,易;读未提出抽象理论,而融理于事,待读者自悟其理之书而有得,难。读文字繁之好书有所得,易;读文字简之好书有所得,难。故论语似较孟子易而实更难,庄子似较荀子易而实更难,诗经较楚辞易而实更难,史记似较汉书易而实更难,禅宗似较大台法相易而实史难,新旧约似较多玛氏奥古斯丁之著作易而实更难,读似较易之文学诗歌而有心得,亦可较读理论之书有心得更难。此皆如行于似较平坦广阔疏朗之道路,而随处有所得,比翻过崔嵬险峻之重峦迭嶂,随处有所得更难。

(七)书易读,亦难读。知书之难读,而先读难读书,则书亦易读。以书为易读,只读易读书,则书愈读愈难。如人能不畏难以登彼高山,则到了平地,自然健步如飞;如只喜求轻松流畅易读之书而读之,先习于顺水行舟,不肯费力:则将来在平地上行长路,亦将如登山之难。然遇难读书,不畏难而奋力以登山,犹易;既惯读难书,乃身轻如燕,能登山如履平地,犹难。登山如履平地易,而再到平地读易读之书,仍如狮子之搏兔用全力,不以轻心遇之,难。

(八)书易读,亦难读。只读书易,读书而兼欲著书难。为著书而读书,易;为读书而著书,以著书求自己学问之进步,以便更能读懂古今之好书,难。著书以成当世之名,易,成当世之名不自矜,难;成名不自矜,易;人不知而不愠,难。人不知而不愠,犹易。人不知仍自努力,以其所学贡献于世,著书以求于世有益,难。着一时之于世有益书易,及其发生流弊,或觉心有所未安,理有未得,而能自改正错误,难。改正错误,易;自信从今不再错,而能百世以俟圣人不惑,难。不敢有绝对之自信,乃好学不厌,易;好学不厌而知后生可畏,乃教人不倦以启迪来学自任,望其能补己之所不足,难。

(九)书易读,亦难读。读书以成学者易,坐能言起能行以致用难。读书以致用易,读书而真能自己受用,真有读书之乐难。有读书之乐易;变化气质难。变化气质而有学者之书卷气,易;化学者之书卷气为圣贤之气,渐渐胸中无一字,难。渐渐胸中无一字,易;临终之际,对平生所著书所从事之事业,皆视如人间之公物,于我皆若浮云过太虚,只还父母生我之本来面目之身心于天地,难。

(十)书易读,亦难读。说难说易都容易,各人甘苦各人知。

发现纳米盘上的资料可以被google了

比如,在google里输入以下关键词

science site:*.namipan.com
或者打开网址http://www.google.com/search?hl=en&q=science+site:*.namipan.com&aq=f&oq=&aqi=

就可以找到很多science的pdf文件下载

ps,做了两个自定义google搜索引擎,用来找电子资料。

自科方面(页面附上了搜索范围的网址)
http://www.google.com/coop/cse?cx=018052990137252532309%3A6atsfh32lp8

社科方面(同上)
http://www.google.com/coop/cse?cx=018052990137252532309:jdiioritdiw

纳米盘的地址已经更新加入这两个自定义搜索引擎范围.

欢迎补充可搜索网址。

Friday, June 19, 2009

[转载]展江:告老还师书——中国青年政治学院新闻与传播系教授

[以下内容转载自http://puzhiqiang8.blog.sohu.com/118904883.html,本帖为本计算机上火星人入侵识别程序自动发出!


因近日屡有火星人入侵M国通信卫星,然后再通过N重代理入侵本人计算机后,继而使用本计算机乱发帖子。为了撇清关系,本人暗中安装了火星人入侵识别程序,在每个火星人发的帖子后附加此声明。

若要追查,请与火星人联系。请不要跨省追捕本人。追捕请与原作者联系。]

学院管理层:

本人以半百老人的身份,向学院提出辞去已担任8年的新闻与传播系系主任职务,告老还师、即回到专任教师行列中来的迫切要求。

一、理由:

1、本人是新闻系第一个专任教师,从1996年创办时任教至今,早已身心疲惫,没有功劳,只有苦劳和疲劳。

2、本人年过半百,进入老人队伍,在一个青年类的高校显得老化,不符合“干部四化”中的“革命化”和“年轻化”要求,尤其不能适应“联席”要求。

3、本人自感不符合“干部四化”中的“知识化”和“专业化”要求,知识日益陈旧,跟不上形势,也与“专业化”要求渐行渐远。

4、本人担任系主任已满八年,在全校系主任中年龄最大、任职时间最久,自觉不宜再做此繁重工作。

5、本人教学工作量不低,此外虽为残疾军人,但坚持并要求本系所有教师给本科生站立上课,导致自己身体状况不佳。

6、本人从2001年任系主任之初就申报并获聘任的教学岗,转为专任教师顺理成章,不至于就此给学校增加麻烦。

7、本人已做完本学年的所有行政和教学管理工作以及授课任务,有利于顺利移交。

二、致谢:

1、向我入校以来比我年长的两届学院主管褚平先生和陆士桢教授致谢。

2、向我入校以来与我在新闻系共事、比我年长的王丽娟、刘小力、李庚、戚鸣老师致谢。

3、向本系其他老师对我的支持和宽容表示感谢。

4、向其他教学单位的老师、尤其是为本系授课和已退休的老师表示感谢。

5、向帮助过我和提供服务的行政部门和后勤部门诸位女士先生表示感谢。

三、遗憾:

1、我对两年来教师职称不能当年评定感到遗憾。

2、我对两年来教师岗位不能按期聘任、考核结果不予公布感到遗憾。

3、我对教师岗位考核合格、超额完成工作量者有关报酬至今不能发放到人感到遗憾。

4、我对风闻教师岗位考核不合格将不按照制度扣减报酬,以及由此给学校和大部分教师的潜在负面冲击感到遗憾。

5、我对学院管理层不执行上学期末对教代会、职代会的承诺,也就是在本学期之初就开始教师岗位聘任、然后匆匆启动、留下诸多后遗症(包括导致本系刘继业副教授等人未能申报)感到遗憾。

6、我对前国务院新闻办三局领导、新闻系特聘教授任一农先生四年来不遗余力地推进本系和本校与国外高校、尤其是美国圣克劳德州立大学的全面合作劳而无功、倍觉心寒感到遗憾。

7、我对两年前陆士桢教授以花甲之年从党委书记和常务副院长职位上退下来时没有受到惯常礼遇、连个送别仪式也没有感到遗憾。

8、我对为我校带来很大声誉、被《南方人物周刊》评为“我们时代的青年领袖”之一的本系周泽副教授没有分到住房感到遗憾。主要是因为如此,周泽老师很可能就要离职离校,尽管我们一再挽留长达一年多。

9、我对本系广播电视新闻学专业(影视传播方向)2008年引进国家二级导演刘烈雄博士(后)被否决、乃至该专业方向至今没有学科带头人感到遗憾。

10、我对我本人主持召开的近两届“新世纪舆论监督研讨会”举办之后先得到分管院长肯定、后被官阶更高者否定感到遗憾。

四、要求:

1、把本人的因私护照给我,还它以“人身自由”。

2、新闻与传播系显然与学校宣传部门和“新闻中心”的诉求不同,要求该

中心改名为“宣传中心”,以免他人将校宣传部辖下的一级建制误以为是与新闻系有关的机构。

3、本人身为残疾军人,为学校的减免税做了贡献,本人腰部骨骼问题比较严重,尽管医生一再建议,但是从来没有做过CT和核磁共振检查,希望能够免费接受检查和相应治疗。

4、本人谢绝以官事名义和佯称私人谈话、实为官事的“沟通”、“交流”和“仪式”。

务请在本周五(6月19日)前批准辞呈和归还护照。

新闻与传播系 展江

2009年6月15日

Tuesday, June 09, 2009

为什么阴谋论这么有市场?

为什么我们的独立思考能力这么弱或者这么晚熟。想了想,多年教育下有两种方式阻碍了独立思考的能力。一个是阴谋论,一个是道德论。

如果之前你栽了跟头,那么阴谋论可以为自己开脱:原来是有预谋的,难怪我无知被骗,情有可原。或者你将信将疑,读到阴谋论,不禁感慨:差点我就被骗了----殊不知真正被骗才刚刚开始。总之,阴谋论是仇恨教育最好使的方法,因为最容易使人产生仇恨的,就是智力上的可能或已经被侮辱,而阴谋论显然满足了这一点。翻开历史教科书,哪个帝国主义不是对俺们虎视眈眈最终被俺们发现?复仇之心是最容易煽动且最让人产生快感的,这恐怕也是《基督山伯爵》成为经典的一个主要原因,更何况国恨家仇使人有了正义的依据。

继而如果别人栽了跟头,阴谋论就可以使我站在高度做出我知他不知的同情般解释:这些无知的人,被XX反X势力利用了都不知道。XXXXX亡我之心不死。

关键时刻再来一句话“别傻了,你以为外国人会.......多读读历史,政治...吧!”

于是,在不惮以最正义的理由和最坏的恶意考查别人之后,由于在过渡到这种立场之后能够经常感到不是自己而是别人傻的情况下,外加人类本身的思考惰性,不知不觉地成为固定模式。

所以你要是跟他讲道理,跟他作类比分析,他总会说,没这么简单的...这两者没有可比性...这事情有方方面面...至于怎么没有可比性,方方面面在哪里,他就不管了,因为本来就没那么简单。

另外一种方式就是站在貌似道德的立场进行宣誓、批判或赞美。

一句你怎么可以不爱国,不爱你的....?????早年有时候更多的确确实实是发自内心的自问和无地自容,转而再出口给别人。

所以,无论是高中还是大学的军训,都要不停操练喊口号和反复操练唱红歌。直到喊到理所当然成为无意识的一部分,唱到多年以后还能随口哼几声为止。不如此,何以形成道德优越感?

所以你要是跟他讲道理,讲到我们丑陋的一面,他总会说,你怎么可以老说别人好,说我们不好呢? 我们虽然...但是一直在进步啊...而且,我们不能总在抱怨丑陋的一面,不看美好的一面...没有搬出“人应该拥有一颗感恩的心",完了再批评教育算是客气了。